和朋友网络聊天时，我告诫他，学习太苦，要学会自我调节。他回复我说：“学习很好玩啊，我一点也没觉得苦。”
这让我想到了一位高中语文教师的一句“名言”：“学习的最高境界，就是好玩。”这位老师执教两个班的课，兼着市里名师培养工程的导师，还担任两家期刊的专栏作者。他每天的工作，除了教书，就是读书，写文章。别人都认为他很苦很累，他却说这些事儿很好玩。
这两位，显然都是进入到一定境界的人。在他们的人生字典中，玩，早已消失了“丧志”的释义，只留下唯一一个义项——享受。他们享受来自学习和工作中的各种思考与探究，并将这样的享受，又转化为潜心钻研的最大动力。
还有一位作家，曾将写作和打麻将进行过一番对比。作家说，写作与打麻将，都是长时间坐在桌前，都是双手不停地忙活，都需要大脑高速地运转。既然从没听人说过打麻将很苦很累，那么，写作也就不会很苦很累。
这位作家，显然也是进入了极高境界的人。当他将写作视为普通人最寻常的娱乐行为时，他的写作，自然就不再辛苦。哪怕他终日里头悬梁锥刺股地写，他也依旧是乐在其中。对他而言，写作就是玩，玩就是写作。若是谁硬要将他从书桌上拉出来，去做世俗之人以为很快乐的事，或许他才会真正感受到什么叫痛苦。
人真的就是如此奇怪。一种人觉得注定是万分辛苦的事儿，另一些人却玩得如醉如痴。《出彩中国人》上的那些选手，每一份成功的背后，不知藏了多少的伤与痛，他们却玩得有滋有味。不要以为他们是以苦为乐，他们中的大多数人，压根儿就没把过程中的失败视为辛苦。
当然，能够进入到一定境界的人，毕竟不是大多数。芸芸众生，玩物丧志，却也是一种司空见惯的现象。远的不说，就那让无数人难以自拔的网络游戏，就让多少曾经的好孩子深陷其中。是网络游戏的错吗？据说特种兵训练中，有一个项目，就是打网游呢。
绝大多数打网游的中学生，都会被标定为玩物丧志之人。他们的玩，也终究进入不了真正的境界。倘若其中有那么几位，从小就确立了网络软件开发的志向，并最终以此为业且功成名就的话，那么，他们的打网游，则又是一种学习境界了。
认识到了这一点，有关玩的诸多思考，就都有了一个相对客观的衡量标准。什么样的玩，注定丧志呢？很简单，所玩之物，与所求之志风马牛不相及。什么样的玩，能够进入境界呢？同样简单，所玩之物，与所求之志紧密相依，相辅相成。陈景润的志向是解开哥德巴赫猜想，则他躲在六平方的小屋内，验算出几麻袋的公式，就是玩出了境界。学生的志向是考取理想的大学，却放弃了学业而沉溺网游，就是玩物丧志。
至于“大考大玩，小考小玩，不考不玩”中的“玩”，表面上看，与玩出境界或玩物丧志的玩，已出现了意义的偏离。此处的玩，似乎更多指向于休息和放松。这句话的核心意义，也只在于强调学习与休息的辩证关系。不过，换位思考时，却又发现，这句话本身，也很好玩。任何一位同学，真要能做到这一点，也可以说是进入了好玩的最高学习境界中了。
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